名為變態的花園

看到吃回頭草的牛就會忍不住想拉他的鼻環.


我也認識一位任教逾十年的主任,他曾經和我分享他從前當生教的經驗:


遇到打架的,鬧事的,二話不說,直接押著他的頭貫牆壁,要不就是直接
壓到水槽底下,水龍頭扭到最大,拿水噴他們的臉,讓他們清醒.


有用嗎?


十分有用,在他們年代的生教,幾乎個個都是GTO.



後我又問他,搬到現下可行嗎?


他搖搖頭說 "連罵都會被告,你開放打,真的有人敢打嗎?打了不會有問題嗎?"


"還有,少子化,現在的學生和家長,傳播,媒體,網路,跟以前的哪有一樣?"



而媒體標題殺人法不是第一次了,新聞中的老師要的明明是配套,卻被說成反零體罰.



今天你被允許可以打孩子,但是別忘了他的家長背後可能站了一排律師,你有鞭子,
你打得下去嗎?


又如文中提到的詢問家長體罰意見,問個屁阿,有些人可以打,有些人碰不得,沒多久,班上
階級立刻被分了出來,不是零體罰的那位成為了王,就是大家幫老師體罰那位.小孩子會
服氣?


配套?什麼是配套?也別怪校長了,也別怪老師了,google一下,體罰,配套,根本沒什麼
內容,大家都知道要配套,但是根本沒人提要配什麼.


需要配給的不是老舊的鞭子,而是防彈衣.



忤逆老師屌不屌?告老師看起來是不是很厲害的感覺?干涉老師教學提升自己的成就感,
老師膽戰若驚的像隻小綿羊,自己彷彿得到了勝利.



那就讓他們告到不敢告吧.



讓一個處室第一線處理教育前線的問題,第一時間能釐清真相,專門負責學生輔導問題
,處理家長老師的訴訟.



確立老師的管教權,保護教育環境,哪個辱罵老師,攻擊老師,依毀謗,傷害罪,甚至採取
公訴,沒道理只有老師被告.你未成年罰不得,罰你家長總行吧?罰你錢,你老爸交,看你回家
會不會有家庭教育.


你不想學,滾回家冷靜,我們派人到府上心理輔導,等到你準備好再來學校.



你說我就是愛鬧事嗎,我就是想霸凌別人,你想怎樣?



確立法條強制改變環境,送到專門學校,在教育機構,住幾個月洗滌洗滌心靈,再回來.



回來了你也不會再是老大了吧.



我也不是老大,在學校裡,根本就不需要老大.