名為變態的花園

很好

我要浮出來了

(撲茲撲茲~~)



我是曾經在神鷹里待過的實習老師

只能說那裏是個不完美的天堂



至於吳主任嗎

要說他的缺點其實很容易

包括對老師的不體貼啦 剛愎自用啦


身上喜歡掛一堆玉啦



但是他的理念絕對是這個世界的方向

誠如各位所說

理想和現實是一回事

所以融合教育推行起來

確實有極大的困難

包括每個老師的想法

經費的問題

家長的問題

孩子們的問題




也許各位不知道 融合班是一個三位一體的學校

樓上有育賢國中 底下有學前融合班 國小班

管理上有極大的問題

最根本的問題

融合班沒有所謂的"行政"

所以全部由老師兼任

這就是在那邊當老師可怕的地方

很累



園丁無法專注的澆花

當然也就無法要求每一朵花都開得漂亮

有的老師在運動會的時候累到哭

有的老師要修繕水電 管理電腦 器材 場地 大門鑰匙

所以很少看見他待在自己的班上

特教組長最悲慘的位置

你知道的

竹大和融合班相處的並不是很融洽 而且距離又遠

兩方又各有彼此的想法

這當中折衝的人就是特教組長 負責溝通 聯絡事宜

每天忙到六點是算早的

(從前看到她臉上的痘痘又漲了就覺得很心疼)




篩選學生和家長的問題

我認為是必要的

融合班本身就屬於體制外的班級

光一班三個老師就已經不同於其他

其中一位特教助理員

根本就是名存實亡

但是我建議各位要參觀這間學校

請務必從特教助理員看起

他們通常是待在融合班最久 經驗最豐富

教學能力也很強的


因為這裡的正式老師流動都很快 ToT

而要融合

三位老師我還嫌不夠(?)



想進融合班家長要考試

我去試場監考過

看過有些家長連融合教育是什麼都不曉得

有的還以為是資優班 冏

那些題目不會難

通常是在測試一位家長願不願意配合學校的題目居多

事實上


如果只是想把孩子丟在這裡的話

那基本上連融都不用融了

各位可以翻翻親職教育之類的書就可以了解

家長在融合班的角色

是很重要的

有些家長會帶社團 有的會煮點心

有的甚至會在學校和孩子一起學習

(遙記得某班還有個超級阿嬤)

有些家長會幫忙印課本

(因為融合班的課本已經絕版了)

最重要的是 孩子們的問題經常需要一起和老師討論




當然書上寫的問題這裡也會發生

有些家長會熱情過頭 干涉了學校的運作

(就發生過某家長跟吳主任互幹的事件..)



篩選學生 其實也是不得已的

誠如回文的大大們所說

有些班級過動兒和情障生過多

光處理他們的問題課就不用上了




而至於將普通生和特殊生融合在一起上課是否可行呢?


答案是

絕對可以

這牽扯到只能在書中看的見的多層次教學

同一堂課每個學生不同的目標

最簡單的層次

舉例說明 上生字的時候

能力差的上台代筆畫 習寫生字 能力好的造詞 造句

每個學生的回家作業都經過個別設計

你會很發現在這個班級裡的特殊生比外面的要好很多

什麼合作學習 遊戲教學 維果斯基的基本成長區

你會在融合班看到他們不可思議的實現在你面前


有些孩子特別會做出超乎自己能力的事

有時候只會寫生字她會突然開口說

"我想要造個句了咧~~~"

這就是魔法


當然程度如果差距太大

融合班本身還是有分大小組教學

但是分得太過清楚 就不叫融合

分得不清不楚 又會變成失敗的融合

這個問題在越高年級就越容易顯現



至於普通生


談到這個 我想請問各位一個老師一個問題

"您覺得教育是什麼呢?"



有人這麼說的

教育是為了社會化



很諷刺的融合班轉出去的學生

在社會化方面卻出現了很嚴重的問題

因為他們會去幫助那些不認識的陌生人

他們會去關懷那些弱勢的同學們

結果連自己也變得弱勢


"Why don't do it?"


當一個學生看見一隻貓被撞死在路上

他會哭泣 他會去看那隻貓還有沒有救

即使貓的腸子噴了出來

他還是會不停的向其他人求助

即使知道自己辦不到

即使自己怕得快要哭

那麼這個小笨蛋可能是從融合班出來的





我在融合班裡教過不少學生


有的學生上到一半拿球丟電腦

有的爬在地上不肯起來

有的跟特殊生爭風吃醋

看到會吵的學生有糖吃 也學特殊生的榜樣

有的喜歡偷東西 一直偷 一直偷 偷到去警察局出來照樣偷

有的在我的肚皮上跳舞

有的拉屎拉在褲子上 地板上

有的人上課玩手指 有的人鬼吼鬼叫 亂丟東西

so what?

這些學生放在特教班 特殊學校 資源班 普通班 會比較好嗎?


至少我的班級


他們會一起幫失禁的同學清理糞便

他們會知道那個偷東西的同學生病了

剛打完架的普通生 特殊生

他們可以在"小天使茶會"上聚在一起喝茶

普通生犯錯的時候

特殊生會跟他們說

"不可以唷?"

他們會哭 他們會笑

他們會明白傷害別人之後的悲傷

也會明白幫助一個人不求回報的喜悅





老師的辦公室就在教室裡

而學生就在你面前

他們就要跟你說些什麼

你想逃 也逃不掉




推著輪椅的孩子 坐著輪椅的孩子

年紀大的孩子 年紀小的孩子

上台一齊接受所有人的鼓掌









這難道不是一幅美麗的畫嗎?


您說是吧

各位盧梭,斐斯塔洛齊.